KEEFEKTIFAN PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK DALAM PENINGKATAN KEPROFESIONALAN GURU OLEH KEPALA SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.37755/jsap.v11i2.712Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kepala sekolah merencanakan program supervisi akademik untuk pengembangan profesi guru-guru SMK Swasta YPIS Maju Binjai. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini diarahkan pada pencarian data dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, maupun staf di SMK Maju Binjai. Pengumpulan data penelitian diperoleh dengan teknik observasi, wawancara dan studi dokumen. Temuan penelitian ini sebagai berikut :1). Supervisi akademik kepala sekolah dalam pengembangan profesional guru. 2) peran guru dalam pembelajaran. 3) peran kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan. 4) pola kepemimpinan yang diterapkan dalam memimpin guru.References
Donni Juni Priansa. 2017. QWP, Menjadi Kepala Sekolah Dan Guru Profesional, Bandung : Pustaka Setia.
Fitrianti. 2016. Profesi Guru Dengan Penelitian Tindakan Kelas, Yogyakarta : Budi Utama.
Jaja Suteja. 2013. Etika Profesi Keguruan, Bandung : Budi Utama.
Kompri. 2017. Standardisasi Kompetensi Kepala Sekolah, Jakarta: Kencana.
Mohammad Ahyan Yusuf Sya’bani. 2018, Menjadi Guru Yang Religius Dan Bermartabat Kudon Gresik : Caremedia Communication.
Ondi Soandi, Arisuheman. 2010. Etika Profesi Keguruan, Bandung : Refika Aditama.
Piet A. Sahertian. 2010. Supervisi Pendidikan, Jakarta : Rineka Cipta 2010.
Robert j. Starrat. 2007. Menghadirkan Memimpin Visioner Kiat Menegaskan Peran Sekolah, Yogyakarta : Kansius.
Sri Banun Muslim. 2009. Supervisi Pendidikan Meningkatkan Kualitas Profesionalisme Guru, Bandung: Alfabeta.
Sugiono. 2011. Statistik Penelitian, Bandung: Alphabeta.
Syaiful Sagala. 2009 Kemampuan Profesional Guru Dan Tenaga Kependidikan, Bandung: Alfabheta.
______________. 2012. Supervisi Pembelajaran Dalam Profesi Pendidikan, Bandung: Alfabeta.
Undang-Undang Guru Dan Dosen (UU RI No.14 Th 2005 ), (Jakarta Sinar Grafika, 2010).
