PENGARUH PENDIDIKAN NILAI DALAM KELUARGA TERHADAP SIKAP DEMOKRATIS PADA SISWA KELAS X SMK SWASTA DWI TUNGGAL TAHUN AJARAN 2017-2018
DOI:
https://doi.org/10.37755/jspk.v8i1.139Abstract
Penelitian ini mengkaji tentang pengaruh pendidikan nilai dalam keluarga terhadap sikap demoratis. Pembahsaan dalam penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui adalah pengaruhnya antara pendidikan nilai dalam keluarga terhadap sikap demokratis siswa. Untuk memperoleh data yang representatif dalam pembahasan penelitian ini, penulis menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi dan angket data yang berhasil diperoleh oleh penulis  kemudian diolah melalui tahapan editing, scoring,  dan tabulating.  Kemudian untuk penelitian ini penulis memasukkan hasil penjumlahan skor angket kedalam rumus “râ€Â product moment. Setelah angka korelasinya diketahui penulis kemudian mencocokkan dengan tabel nilai “r†product moment sehingga dapat diektahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara variabel pendidikan nilai dalam keluarga dan variabel sikap demokratis siswa, atau tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kedua variabal. Adapun jenis penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah kuantitatif.  Hasil penelitian ini menunjkukkan bahwa Pengaruh Pendidikan Nilai Dalam Keluarga Terhadap Sikap Demokratis Pada Siswa kelas X SMK Swasta Dwi Tunggal Tahun Ajaran 2017-2018, tergolong sedang atau  cukup ini terlihat dari penghitungan koefisien korelasi antara pendidikan nilai dalam keluarga dengan sikap demokratis yang menggunakan rumus Pearson Product Moment, ternyata  angka korelasi antara variabel x dan variabel Y tidak bertanda negatif, yang berarti  antara kedua variabel tersebut terdapat korelasi  positif jadi terdapat pengaruhnya. Dengan memperhitungkan besarnya rxy (yaitu : 0,642) yang besarnya berkisar antara 0,40-0,70, berarti  korelasi positif antara variabel X dan variabel Y itu adalah termasuk korelasi positif yang sedang atau cukup.References
Ambarita.Biner.2013. kemampuan membaca dan sikap profesional dalam peningkatan mutu pendidikan.Bandung: Alfabeta
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Al-Abrasy, Athiyah, , 1993 .Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang
Badudu Zain, 1996. Kamus Umum Bahasa Indonesisa, Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Daradjat, Zakiah, 1995. Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah, Bandung: CV Ruhama.
Djahiri, A. K. (1966). Menelusur Dunia Afektif. Pendidikan Nilai dan Moral. Bandung: Lab. Pengajaran PMP IKIP.
Elmubarok, Zaim. 2007. Membumikan Pendidikan Nilai. Alfabeta. Bandung
Idris, Zahra dan Llisma Jamal. 1992. Pengantar Pendidikan I.Jakarta: Grasindo
Jhon M. Echols, Hasan Shadily, 1996. Kamus Inggris Indonesia, Jakarta: PT.Gramedia.
Linda, N.Eyre, Richard. 1995. Teaching Your Children Values. New York: Simon sand Chuster.
Kaswardi.1989. Pendidikan Nilai Memasuki Tahun 2000, Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia,
Ma’ruf zurayk, 1998. Aku dan Anakku : bimbingan praktis mendidik anak menuju remaja, Bandung, Al Bayan.
M. Ali, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia Modern, (Jakarta : Pustaka Amani, 2001)
M.Arifin, 1977. Hubungan timbal balik pendidikan Agama di lingkungan sekolah dankeluarga,, Jakarta: Bulan Bintang.
Slameto,2010. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya,Jakarta: Rineka Cipta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:Alfabeta.
Subagyo, Joko, Metode Penelitian Dalam Teori dan Praktek, Jakarta: Rineka cipta: 2004
Suharsimi Arikunto.2006. Metodologi Penelitian. Jakarta : PT Rineka Cipta.
The New Oxford Ilustrated Dictionary, 1982. Oxford University Press,
W.J.S Poerwadarmita.2003. Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka





