PERAN KEGIATAN PRAMUKA SEBAGAI SARANA MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui menjelaskan peran kegiatan pramuka sebagai sarana untuk meningkatkan kedisiplinan siswa SMP. Metode penelitian adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui metode Survei, Observasi Partisipatif, Wawancara Mendalam. Teknik penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling teknik ini digunakan oleh peneliti dengan pertimbangaan bahwa hanya siswa yang mengikuti kegiatan Pramuka saja yang akan diteliti yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 10 orang anggota pramuka. Dan apabila data yang diperlukan untuk menunjang kelengkapan penelitian ini nantinya dirasakan kurang atau belum lengkap, maka dalam hal ini penulis akan melakukan wawancara dengan Pembina kegiatan Pramuka yang berjumlah 2 orang. Hasil penelitian diperoleh : (1) Sikap Positif dan Tanggung Jawab: Kedisiplinan membantu siswa mengembangkan sikap positif terhadap diri sendiri dan orang lain. (2) Kemampuan Menghadapi Tantangan: Kedisiplinan melatih siswa untuk menghadapi tantangan dengan tekad dan ketekunan. (3) Peningkatan Produktivitas: Dengan kedisiplinan yang baik, siswa mampu mengatur waktu dengan efisien, menghindari penundaan, dan menyelesaikan tugas-tugas mereka tepat waktu. (4) Kemandirian dan Kemandirian: mengikuti aturan dan mematuhi tanggung jawab, siswa belajar untuk mengelola diri mereka sendiri, mengambil inisiatif, dan bekerja secara mandiri. (5) Kualitas Hubungan Sosial: Siswa yang disiplin cenderung dihormati oleh teman sebayanya dan guru.