PERAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH SMA SWASTA KARYA BAKTI KECAMATAN SELESAI KABUPATEN LANGKAT

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis peran manajemen Pendidikan dalam meningkatkan mutu Pendidikan di SMA Swasta Karya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Swasta Karya Bakti. Subjek penelitian ini yaitu manajemen pendidikan dan mutu pendidikan di SMA Swasta Karya Bakti. Objek penelitian ini yaitu guru-guru, kepala sekolah, serta seluruh warga sekolah di sekolah SMA Swasta Karya Bakti. Metode pengumpulan informasi meliputi pengamatan, wawancara, dan pengumpulan dokumen. Cara analisis informasi dilakukan dengan pengurangan data, penyusunan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan mengenai pelaksanaan manajemen pendidikan di SMA Swasta Karya Bakti yang dapat dilihat dari pelatihan-pelatihan yang terlaksana guna mencapai mutu pendidikan yang sesuai dengan standart pendidikan nasional pada umumnya, seperti guru sudah membawakan mata pelajaran yang sesuai dengan kompetensi mereka, nilai yang didapatkan oleh siswa sudah rata-rata diatas KKM, serta terciptanya lulusan peserta didik  yang mendapatkan Pendidikan setara dan berkualitas tanpa memandang lokasi atau jenis sekolah yang mereka ikuti. Perencanaan pembelajaran yang dilakukan guru-guru di sekolah tersebut juga sesuai dengan kurikulum yang sedang berlangsung, serta sarana dan prasarana yang terus ditingkatkan. Pendidikan yang baik merupakan impian serta keperluan semua orang yang terlibat dalam dunia pendidikan. Setiap individu pastinya lebih suka mendaftar di tempat belajar yang memiliki standar tinggi. Maka dari itu, sekolah atau lembaga pendidikan harus memberikan layanan serta kualitas yang memuaskan agar tetap di minati dan bisa bersaing dengan lembaga pendidikan lainnya. Manajemen pendidikan di tingkat SMA berkaitan dengan langkah-langkah merencanakan, mengorganisasi, memimpin, dan mengawasi. Semua langkah ini perlu diambil untuk memperoleh pendidikan yang berkualitas dan mutu pendidikan diukur dari berbagai indikator, seperti prestasi belajar siswa, kompetensi guru, dan sarana prasarana sekolah.