PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EDITORIAL PADA SISWA KELAS XII IPA SMA SWASTA YPIS MAJU BINJAI
DOI:
https://doi.org/10.37755/sjip.v7i2.513Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen Terhadap Kemampuan Menulis Teks Editorial Pada Siswa Kelas XII IPA SMA Swasta YPIS Maju Binjai. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasi penelitian yaitu siswa siswi kelas XII IPA SMA Swasta YPIS Maju Binjai yang berjumlah 24 orang. Berdasarkan hasil analisis data pengaruh metode eksperimen terhadap kemampuan menulis teks editorial oleh siswa kelas XII IPA SMA Swasta YPIS Maju Binjai pada kelompok Pree Test terdapat kategori baik sebanyak 3 siswa atau sebesar 12,5%, siswa dengan kategori cukup baik sebanyak 20 siswa atau 83,3%, siswa dengan kategori kurang sebanyak 1 siswa atau sebesar 1,2%. Disimpulkan bahwa model pembelajaran kooepratif tipe eksperimen berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks editorial oleh siswa kelas XII IPA YPIS Maju Binjai.References
Abdurrahman, dkk. 2000. Keterampilan Menulis. PT Persada Jaya: Yogyakarta
Buhannurdin, Asep. 2017. Keefektifan Metode Pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading And Composition) Dalam Pembelajaran Menulis Teks Editorial (Penelitian Eksperimen Kuasi di Kelas XII MA Yayasan Islam
Attaqwa Rajapolah Tasikmalaya). Jurnal Pendidikan Indonesia.
Ginting, Sri Ulina. 2019. Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Media “Elegi Esok Pagi †Karya Ebit
G. Ade Siswa Kelas XI SMA Swasta Nasional Namotrasi Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia Vol 16, No. 2. STKIP Budidaya Binjai.
Kosasih, E. 2014. Strategi Belajar dan Pembelajaran Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Yrama Widya.
Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar.
Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Roestiyah. 2012. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses. Pendidikan. Jakarta : Kencana.
Suparno, Muhamad Yunus. 2002.
Keterampilan Dasar menulis. Jakarta : Universitas TerbukaHernowo (2003 : 54).
Tarigan, Henry Guntur. 2012. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Penerbit Angkasa.
Zulaeka. 2014. Perbedaan Kalimat Fakta Dan Opini.: online tanggal 17 April 2020.
