EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI HARMONISASI HAK DAN KEWAJIBAN SISWA KELAS XI IIS DI SMA NEGERI 1 STABAT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pengaruh dalam Efektifitas Penggunaan Metode Bermain Peran Dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Harmonisasi Hak dan Kewajiban Siswa Kelas XI IIS di SMA Negeri 1 Stabat. Penelitian ini adalah penelitian Pre Exprimental Designs. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IIS 3 dan siswa kelas XI IIS 4 SMA Negeri 1 Stabat yang berjumlah 72  siswa. Berdasarkan hasil analisis data diketahui nilai. thitung  >  ttabel   Gain score kelompok eksprimen yaitu 11,763 sementara gain score kelompok kontrol yaitu 5,175 sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh penerapan dari efektifitas metode pembelajaran bermain peran dalam meningkatkan pemahaman materi harmonisasi hak dan kewajiban siswa kelas XI IIS 3 dan 4 di SMA Negeri 1 Stabat