MODEL PEMBELAJARAN YANG TEPAT UNTUK AKTIVITAS PEMBELAJARAN PKN DISEKOLAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran yang tepat untuk aktivitas pembelajaran PKN di sekolah. Metode penelitian ini menggunakan studi literatur diaman mengumpulkan merujuk dari berbagai refernsiyang ada. Berdasarakan hasil penelitiuan dapat diketahui bahwa Penggunaan model atau metode dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn) dalam menyampaikan pelajaran secara tepat masih belum memenuhi harapan. Untuk itulah diperlukan model pembelajaran yang efektif dan efisien sebagai solusi, yaitu menggunakan model pembelajaran berbasis portofolio (portofolio based learning) yang diharapkan mampu melibatkan seluruh aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa, serta secara fisik dan mental melibatkan semua pihak dalam pembelajaran sehingga siswa memiliki suatu kebebasan berfikir, berpendapat, aktif dan kreatif.