ANALISIS KECAKAPAN SOSIAL TERHADAP PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA SISWA MAS NURUL FURQOON BINJAI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kecakapan sosial terhadap pembelajaran biologi pada siswa kelas X MIPA MAS Nurul Furqoon Binjai. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 10 orang siswa dikelas X MIPA dan 1 orang guru mata pelajaran Biologi. Teknik pengumpulan berupa kuesioner (angket) dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan ditemukan tingkat kecakapan sosial siswa sudah tergolong tinggi. Hal ini dibuktikan sebanyak 68% siswa lebih menyukai belajar secara berkelompok, sedangkan sebanyak 32% siswa lebih menyukai belajar secara individu. Artinya, kecakapan sosial siswa dalam pembelajaran biologi, guru lebih menuntut siswanya untuk berkembang dan mampu mengambil keputusan dalam setiap permasalahan serta diharapkan mampu bekerja sama dengan orang lain, dan mampu berkomunikasi baik  secara lisan maupun tertulis