PEMODELAN MEDIA EDUKASI DIGITAL SEBAGAI ANALISIS PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN VIDEO ANIME HATARAKU SAIBOU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran biologi yang dipaparkan dalam film Hataraku Saibou yang dianalogikan melalui karakter-karakter unik dengan aktivitas keseharian mereka didalamnya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Instrumen yang digunakan didalam penelitian ini adalah data primer yang berupa rekaman video original anime Hataraku Saibou dari episode 1-13 dan data sekunder berupa jurnal pendukung data primer tersebut. Hasil penelitian terhadap setiap episode pada Anime Hataraku Saibou menunjukkan benar adanya bahwa animme tersebut merepresentasikan peran sel-sel darah dalam mengatasi kelainan yang menyerang sistem peredaran darah manusia dengan dianalogikan dalam karakter-karakter yang seolah-seolah menjalankan aktivitas sehari-hari seperti manusia dan kemudian bertemu virus dan penyakit. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Anime Hataraku Saibou memiliki peran penting dalam pemaparan materi pembelajaran biologi yaitu sistem peredaran darah manusia dan berkaitan dengan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran yang penting dalam pembelajaran biologi disekolah.