PENERAPAN METODE EXAMLPE NON-EXAMPLE BERMEDIA VIDEO BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS LAPORAN OBSERVASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 14 MEDAN TAHUN PEMBELAJRAN 2022-2023

Abstract

Penelitian tentang penerapan metode Example non Example bermedia video belajar untuk meningkatkan keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VIII SMPN 14 Medan Tahun Pembelajaran 2022-23. Masalah penelitian ini yaitu bagaimanakah penerapan metode Example non;Example (E&E) bermedia video belajar dalam menerampilkan kemampuan menulis teks observasi pada siswa kelas VIII SMPN 14 Medan Tahun Pembelajaran 2022-2023. Metode penelitian yang digunakan untuk memperoleh data adalah metode eksperimen. Hasil penelitian setelah dilakukan eksperimen tersebut maka siswa memperoleh skor rerata = 86 dari total 15 orang siswa. Skor pretes tertinggi siswa = 35 dan yang skor pretes yang paling rendah = 20. Peneliti menyajikan tayangan video berdurasi 5 menit yang berisi kisah semut beriring mencari makan. Kemudian peneliti menyuruh siswa menuliskan dalam jangka waktu 30 menit   hasil observasi di kertas selembar tentang semut yang diobservasi itu. Hasil menulis tersebut dianggap sebagai hasil postes yang berskor postes tertinggi siswa = 100 dan skor yang paling rendah = 75.  Hasil pretes dibandingkan dengan hasil pretes yaitu berskema 35 dan 20; sedangkan hasil postes yaitu berskema 100 dan 75. Berdasarkan hipotesis bahwa skor postes lebih tinggi daripada skor pretes dalam menulis teks hasil observasi yang bermedia video bermetode Example non-Example; maka ternyata kemampuan menulis teks hasil observasi bermetode Example non-Example yang bermedia video dapat dilakukan siswa kelas VIII SMPN 14 Medan Tahun Pembelajaran 2022-2023. Skor kemampuan menulis teks hasil observasinya rerata 86. Sedangkan skor rerata pretesnya sama dengan 27.  Dengan demikian disimpulkan bahwa sangat tinggi skor kemampuan menulis teks hasil observasi bertayangan video tentang semut beriring mencari nafkahnya.