Jurnal Serunai Bahasa Indonesia

Articles

• TINDAK TUTUR DIREKTIF PADA FILM IMPERFECT: KARIER, CINTA & TIMBANGAN

  Harsi Nuria Astuti, Denik Wirawati

  01-09

  • PDF

• PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCERITA MELALUI MEDIA BUFLACERIA (BUKU FLANEL CERITA ANAK) BAGI GURU PAUD SE-PEKALONGAN SELATAN

  Ariesma Setyarum, HANINDYA RESTU AULIA, Dina nurmalisa

  10-14

  • PDF

• IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XI IPS 3 MAN 2 JEMBER

  Dewi Nur Kholifah, Cahya Duta Jaya, Dita Mery Fatmala, Syahrul Mubaroq

  15-21

  • PDF

• KARAKTER TOKOH UTAMA DALAM NOVEL DI BAWAH LINDUNGAN KA’BAH KARYA HAMKA

  Erlinda - Nofasari, Rabukit Damanik, Hesty Kusma Dewi

  22-31

  • PDF

• KAJIAN NILAI SOSIAL DALAM CERPEN “DOKTER YANG DIRINDUKAN†KARYA ASMA NADIA

  Erlinda - Nofasari, lilis saputri, Khairani Khairani

  32-36

  • PDF

• KAJIAN FEMINISME DALAM NOVEL PEREMPUAN YANG MENANGIS KEPADA BULAN HITAM KARYA DIAN PURNOMO SEBAGAI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SASTRA DI SMA

  sri ulina, Ismail Ismail, Dessy Tri Sundari

  37-45

  • PDF

• NILAI ETIKA PADA NOVEL “JIKA KITA TAK PERNAH JADI APA-APA†KARYA ALVI SYAHRIN DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA DI SMK

  M Ali Siddiqin, sri ulina beru ginting, Nurul Hasanah

  46-57

  • PDF

• KEMAMPUAN SISWA MENDESKRIPSIKAN ISI PUISI “DALAM KERETA†KARYA CHAIRIL ANWAR KE DALAM BENTUK KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA KELAS VII SMP SWASTA BUDI UTOMO BINJAI

  sri kurnia hastuti sebayang

  58-63

  • PDF

• PENGARUH STRATEGI 3M TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA OLEH SISWA KELAS VIII MTS SWASTA UBUDIYAH P. BRANDAN

  Dwi Apriliza Hafni, Prina Yelly, dewi rulia sitepu

  64-69

  • PDF

• KEMAMPUAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI OLEH SISWA KELAS X SMA SWASTA ISLAM PROYEK UISU SIANTAR

  Netti Marini, Fheti Wulandari Lubis

  70-76

  • PDF

• EFEKTIVITAS MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR OLEH SISWA KELAS XI SMA SWASTA ERLANGGA PEMATANGSIANTAR

  resmi - resmi, Rahmat Kartolo Silitonga, fheti wulandari lubis

  77-85

  • PDF