PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKN DI SMP NEGERI 1 STABAT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  penerapan model pembelajaran think pair share terhadap aktivitas belajar siswa pada pembelajaran PKN di SMP Negeri 1 Stabat. Metode penelitian ini menggunakan Metode penelitian yang  pre-eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain “one group pre-test & post-test”.  Sampel pada penelitian ini berjumlh 30 orang siswa kelas II SMP negeri 1 Stabat. terdapat penerapan model pembelajaran think pair share terhadap aktivitas belajar siswa pada pembelajaran PKN di SMP Negeri 1 Stabat. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis angket aktivitas siswa  diperoleh nilai F sebesar 21,251 (rhitung), dan rtabel = 1. 29  jika dilihat pada tebel sebesar 2,9019. Dimana berdasarkan simpulan uji hipotesis rhitung > rtabel atau 21,251 > 2,9019 maka H0 diterima. Artinya simpulan dari hasil uji hipotesis nilai aktivitas belajar siswa adalah terdapat penerapan model pembelajaran think pair share terhadap aktivitas belajar siswa pada pembelajaran PKN di SMP Negeri 1 Stabat.