PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWAKELAS VIII SMP NEGERI 2 STABAT
DOI:
https://doi.org/10.37755/sjip.v7i2.511Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 2. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen (eksperimen semu) dan rancangan penelitian dalam penelitian ini adalah pretest-postest satu kelompok (one group pretest-postest design) yang merupakan bagian dari penelitian eksperimental semu. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-SMP Negeri 2 dengan jumlah sampel sebanyak 30 siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Stabat.Referensi
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Jakrata: Rineka Cipta, 2013)
Dimyati dan Mudjiono, Belajar & Pembelajaran, (Jakarta : PT Rineka Cipta, 2008)
Effendi, Leo Adhar. Pembelajaran Matematika Dengan Metode Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP, Jurnal Penelitian Pendidikan (Vol. 13 No. 2 Oktober 2012)
Nurhadi. Pembelajaran Kontekstual, (Malang : Universitas Negeri Malang, 2004)
Pupuh dan Sobri, Strategi Belajar dan Mengajar, (Bandung : Refika Aditama, 2007)
Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran, (Bandung : Alfabeta, 2012)
Shoimin, Aris. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013, (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014)
Sugiantara, Eka. Pengaruh Strategi Pemecahan Masalah Berbasis Teori Polya Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V, Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha PGSD, Vol.2 No.1, 2014
Sukidin, Bassrowi. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas, (Surabaya : Insan Cendekia, 2002)
Surya, Edy. Peningkatan Kemampuan Komunikasi Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Ar-Rahman Percut Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe ( STAD ), Jurnal Pendidikan Matematika PARADIKMA ( Vol 7, No. 1, 2014 )
Syaodih, Nana. Metode Penelitian Pendidikan, (Bandung: Rosdakarya, 2010)
Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, (Surabaya: Kencana,2009)
Windari, Fimatesa. Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa elas VIII SMPN 8 Padang Tahun Pelajaran 2013/2014 Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Inkuiri. Jurnal Pendidikan Matematika, (Padang, 2014), vol. 3, no. 2
