PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PKN SISWA KELAS IX MTS NURUL IMAN PADANG REBA KECAMATAN HINAI KABUPATEN LANGKAT

THE EFFECT OF THE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) LEARNING MODEL ON THE LEARNING MOTIVATION OF PKN CLASS IX STUDENTS OF MTS NURUL IMAN PADANG REBA, KECAMATAN HINAI , KABUPATE LANGKAT

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran two stay two stray (tsts) terhadap motivasi belajar pkn siswa kelas IX MTS Nurul Iman Padang Reba Kecamatan Hinai Kabupaten Langkat. Dengan jumlah sampel 25 orang pada kelas IX. Dari analisa data diperoleh beberapa temuan yaitu rata-rata penggunaan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) adalah 47,02 dengan simpangan baku mencapai 7,6. Juga dapat diketahui motivasi belajar PKn siswa dengan rata-rata 58,4 dan simpangan baku 9,5. Sebelum pengujian hipotesis dilakukan, terlebih dahulu diperiksa uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas dan uji liniearitas. Setelah dilakukan uji normalitas, ternyata variabel X dan Y memiliki sebarang data normal. Melalui uji linearitas terhadap persamaan regresi  = 14,86 + 0,96 X, ternyata persamaan tersebut sangat linear dan signifikan. Untuk pengujian hipotesis dilakukan uji t diperoleh  = 15,81 dengan taraf nyata α = 5% dengan peluang (1-1/2 α). Dari pengujian hipotesis ternyata  ditolak dan  diterima dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh dalam penggunaan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap motivasi belajar PKn siswa kelas IX MTs Nurul Iman Padang Reba Kecamatan Hinai Kabupaten Hinai. Dan model pembelajran Two Stay Two Stray (TSTS) memberikan konstribusi sebesar 57,76% terhadap motivasi belajar PKn siswa kelas IX MTs Nurul Iman Padang Reba Kecamatan Hinai Kabupaten Langkat, sedangkan selebihnya sebesar 42,24 disebabkan oleh faktor yang lain.