KECERDASAN EMOSIONAL DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA PADA MASA PANDEMI COVID 19
Keywords:
kecerdasan emosional, hasil belajar mahasiswaAbstract
This research aims to find out whether there is a correlation between emotional intelligence and the learning outcomes of STKIP Budidaya Binjai students in the Mathematics Education Study Program during the Covid 19 pandemic. The research method used is the experimental method. The sample for this research was 41 students who were selected randomly. Data collection techniques used emotional intelligence questionnaires and student learning outcomes scores. Based on the results of third semester student data calculations, the r count is 0.8751 with the r table value at the 0.05 level being 0.4259. The results of calculating data for fifth semester students, rcount was 0.7178 and rtable 0.3365. The results of the research show that there is a correlation between emotional intelligence and the learning outcomes of students in the Mathematics Education Study Program at STKIP Budidaya Binjai during the Covid 19 pandemic.References
Hartika, N., & Mariana, F. (2019, Februari). Pengaruh Keaktifan Belajar Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan, Akuntansi Dan Keuangan, 2.
Irmawati, Tayeb, T., & Idris, R. (2016, Desember). Hubungan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Jenis Kelamin Pada Jurusan Pendidikan Matematika UIN Alauddin Makassar. Jurnal Matematika dan Pembelajaran, 4.
Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2015). Penelitian Pendidikan Matematika. (Anna, Penyunt.) Bandung: PT Refika Aditama.
Logawe, R., Mardiati, Syahputra, DH. 2021. Profil Disposisi Matematis Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19: Studi Kasus Pada Mahasiswa STKIP Budidaya Binjai, Jurnal Serunai Matematika (JSM) Vol. 13 No. 1. 55-61
Rachmadini, N. A., Suyitno, & Zakir, I. (2019, September). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. 4.
Sudjana. (2008). Metoda Statistika. Bandung: Pt Tarsito Bandung.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Rampisela, D. I., Rompas, S., & Malara, R. (2017). Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Dengan Prestasi Belajar Siswa di SMP Katolikst. Fransiskus Pineleng. e-journal Keperawatan (e-Kp) .
Salahuddin, A. (2011). Filsafat Pendidikan. (B. A. Saebani, Penyunt.) Bandung: CV Pustaka Setia.
Saputri & Sari (2018). Pengaruh Pendekatan Open Ended Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Kepercayaan diri Pada Materi SPLDV Di Kelas X SMK Putra Anda Binjai. Jurnal Serunai Matematika.
Setiani, A., & Priansa, D. J. (2018). Manajemen Peserta Didik dan Model Pembelajaran. (A. Kasmanah, Penyunt.) Bandung: Alfabeta.
