PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL SISWA
DOI:
https://doi.org/10.37755/jsm.v17i1.1747Keywords:
Geogebra, Learning Media, Cubes and Rectangular Prims, Spatial AbilityAbstract
This study aims to develop GeoGebra-based interactive learning media to improve students' spatial abilities on the material of cubes and rectangular prisms at SMP Swasta Tunas Bangsa, Langkat, North Sumatra. The respondents in this study were 32 students from class VIII-1 who participated in activities from October 12 to October 30, 2024. The research used the 4-D model (Define, Design, Develop, Disseminate), focusing on the validity, practicality, and effectiveness of the learning media. The results show that the developed interactive learning media can be accessed via electronic devices connected to the internet and has an interface that is easy for students to use. Validation by material and media experts showed very valid results with percentages above 90%. The small and large-scale trials indicated that the GeoGebra-based learning media is very practical to use and helps students understand the concepts of cubes and rectangular prisms more interactively. In the field test, student responses showed that the media is very practical, with an average percentage of 89.24%. Therefore, this GeoGebra-based learning media can be an effective tool in the mathematics learning process at SMP, particularly for the material on cubes and rectangular prisms.References
Ahmad & Etmy, D. (2019). Hubungan Kemampuan Spasial dengan Prestasi belajar Matematika Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VII Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Pendidikan dan Kajian Keislaman, 12(1): 76- 98.
Dilling, F. & Vogler, A. (2021). Fostering Spatial Ability Through Computer-Aided Design: a Case Study. Digital Experiences in Mathematics Education, 7: 323-336.
Dimyati & Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Firmansyah, E. (2019). Penerapan Teknologi Sebagai Inovasi Pendidikan. Prosoding Seminar Nasional Pendidkan FKIP (657-666). Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
Hohenwarter, M., dkk. (2008). Teaching And learning Calculus WithFree Dynamic Methematics Softwere GeoGebra.
Jamaluddin, N. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Geogebra Pada Materi Transformasi Geometri Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Mangarabombang Kab. Talakar. Skripsi, Pendidikan Matematika, Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin, Makassar.
Khairani, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Realistik Berbantuan Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Matematis Siswa SMP. Tesis, Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan, Medan.
Lastioma, S.F. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Professional CS6 pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Skripsi. Medan: Universitas Negeri Medan.
Maritsa, A. et. Al. (2021). Pengaruh Teknologi dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(02): 91-100.
NCTM. (2000). Principles and Standards For School Mathematics. America : The United Staded Of America.
Novita, R., & Zulkardi, H, Y. (2020). Exploring primary student’s problem-solving ability by doing tasks like PISA’s question. Journal on Mathematics Education, 3(2). 133–150.
Rusli, M., Dadang, H., & Ni, N.S. (2017). Multimedia Pembelajaran yang Inovatif; Prinsip Dasar dan Model Pengembangan. Yogyakarta: Andi.
Rostina., Yani, A., & Simin. (2021). Penggunaan Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa Pada Materi Bola Siswa Kelas VIII SMP. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 6(1): 4-52.
Siswono, T. Y. E. (2019). Paradigma Penelitian Pendidikan; Pengembangan Teori dan Aplikasi Pendidikan Matematika. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Sudirman & Alghadari, F. (2020). Bagaimana Mengembangkan Kemampuan Spasial dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Suatu Tinjauan Literatur. Journal of Instructional Mathematics., 1(2): 60-72.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susilawati, E. (2022). Efektivitas Penggunaan Model Guided Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Geometri Dengan Memanfaatkan Software Geogebra Pada Mahasiswa Stkip Budidaya Binjai. Jurnal Serunai Matematika. 14(1).
Syahputra, R.G. (2019). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa Kelas IX SMP Taman Siswa Medan T.A 2019/2020. Skripsi, Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Medan.
Usman, A., Fauzi., A., Karnasih, I., & Mujib, A. (2020). Kemampuan Spasial Siswa Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Alat Peraga Berbahan Pipet. Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, 4(2): 321- 330.
Wulandari, S., & Evvy, L. (2023). Rancangan Media Pembelajaran Geometri Papan Berpaku untuk Siswa Siswa Kelas V. Jurnal Al-Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2): 3
