PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 DI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) BUDIDAYA BINJAI
DOI:
https://doi.org/10.37755/jsm.v13i2.463Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa pendidikan matematika terhadap pembelajaran daring (online) pada masa pandemi covid-19 di STKIP Budidaya Binjai. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa STKIP Budidaya Binjai program studi pendidikan matematika semester VII tahun 2020/2021 yang berjumlah 22 orang. Objek penelitian ini adalah persepsi mahasiswa pendidikan matematika terhadap pembelajaran daring dimasa pandemi covid-19. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan teknik wawancara dan angket. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka kesimpulan dari penelitian ini yaitu yaitu secara keseluruhan pada semua indikator perseLpsi pembelajaran daring memperoleh nilai rata-rata 62,02 dengan kategori baik. Jumlah mahasiswa pendidikan matematika yang memberikan persepsi baik terhadap pembelajaran daring (online) pada masa pandemi covid-19 di STKIP Budidaya Binjai sebanyak 62,01%, sedangkan jumlah mahasiswa yang memberikan persepsi buruk terhadap pembelajaran daring (online) pada masa pandemi covid-19 di STKIP Budidaya Binjai sebanyak 37,99%.References
Anugrahana, Andri. 2020. Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid
-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 10 No. 3
Ali Sadikin, Afreni Hamidah, 2020
“Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19†Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi vol.6,no.02,Hal 214-224,ISSN:2580-0922(online), ISSN:2460-2612(print).
Erin, Anggita Maharani, 2018 “Persepsi Mahasisa Pendidikan Matematika Terhadap Perkuliahan Online†Jurnal Pendidikan Matematika vol.7 no.3, p- ISSN:20-86-4280 e-ISSN:2527-8827.
Iman, Nurul . 2020 “Persepsi Mahasiswa Pendidikan Kimia Terhadap Kuis Berbasis Platfrom Online Sebagai Media Evakuasi Belajar†Skripsi.
Nugroho, S. (2012). Profesionalisme Guru SD
Negeri Se-Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang Suatu tinjauan aspek persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi berprestasi guru. Jurnal VARIDIKA, 24(2),
–146. Retrieved from http://journals.ums.ac.id/index.php/ varidika/article/ view/710/441
Saifuddin, Much. Fuad. 2017. E-Learning Dalam Persepsi Mahasiswa . Varia Pendidikan, Vol. 29, No. 2.
Sukardi, dkk. 2019. Pencapaian Hasil Belajar Teori Kejuruan Ditinjau Dari Persepsi Mahasiswa Pada Pembelajaran Online . Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin .Volume 4 Nomor 2.
Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional.
Wicaksono, S. R. (2015). Computer Supported Collaborative Learning Berbasis Blog. Malang: Seribu Bintang
Wirevenska, Ice. 2018. Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem
Posing. Jurnal MathEducation Nusantara Vol. 1 (2)
