STUDI KEPUSTAKAAN TENTANG PENGARUH PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ANDROID
DOI:
https://doi.org/10.37755/jsm.v14i2.605Abstract
Penggunaan smartphone atau ponsel pintar sudah meluas dalam lingkungan masyarakat, khususnya pada tingkat pelajar. Keberadaan smartphone terkadang sering kali menjadi kontra produktif pada tingkat pelajar karena konten yang di akses kebanyakan tidak ada hubungannya dengan materi pembelajaran. Untuk mencegah terjadinya dampak negatif dalam penggunaan smartphone maka diperlukan media pembelajaran yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam smartphone tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pengembangan media pembelajaran matematika berbasis android pada peserta didik berdasarkan analisis penelitian yang relevan dan juga disajikan untuk membahas tentang pengaruh pengembangan media pembelajaran matematika berbasis android serta pendapat para ahli yang dikutip dari jurnal sebagai sumber referensi. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan. Penelitian studi kepustakaan adalah salah satu jenis metode penelitian pendekatan kualitatif. Pembahasan pada penelitian ini dilakukan dengan menganalisis empat artikel penelitian yang relevan sesuai dengan tujuan penelitian untuk pengaruh pengembangan media pembelajaran matematika berbasis android. Berdasarkan hasil analisis yang dapat disimpulkan bahwa dari beberapa penelitian sebelumnya menunjukkan adanya pengaruh positif maupun negatif dari pengembangan media pembelajaran berbasis android. Oleh sebab itu, dengan adanya penelitian ini sekiranya dapat menambah wawasan mengenai pengaruh pengembangan media pembelajaran berbasis android.References
Anggoro, Bambang Sri. 2016. “Meningkatkan Kemampuan Generalisasi Matematis Melalui Discovery Learning dan Model Pembelajaran Peer Led Guided Inquiryâ€. Al-jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 7 (1).
Apriyanto, M. T dan Rivan Azizul Hilmi. 2019. “Media Pembelajaran Matematika (Mobile Learning) Berbasis Androidâ€. Seminar Nasional Penelitian Pendidikan Matematika (SNP2M) UMT, Vol. 1 (1).
Asmara, Anjar Purba. 2015. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Tentang Pembuatan Koloidâ€. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, Vol. 15 (2).
Batubara, Hamdan Husein. 2017. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android untuk Siswa SD/MIâ€. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidatyah, Vol. 3 (1).
Fazar, Ibnu. 2015. “Pemanfaatan Aplikasi Geogebra Dalam Kegiatan Pembelajaran Matematika Di Sekolah Menengah Atasâ€. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (SNAPTIKA), Vol. 1 (1).
Komariah, Siti, Huri Suhendri dan Arif Rahman Hakim. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Siswa SMP Berbasis Androidâ€. JKPM: Jurnal Kajian Pendidikan Matematika, Vol. 4 (1).
Kusumawardhani, Ria, Suryati dan Yusran Khery. 2017. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Penumbuhan Literasi Sains Siswa Pada Materi Sistem Periodik Unsurâ€. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, Vol. 5 (2).
Supardi, U. S. 2013. “Hasil Belajar Matematika Siswa Ditinjau Dari Interaksi Tes Formatif Uraian dan Kecerdasan Emosionalâ€. Jurnal Formatif, Vol. 3 (2).
Yektyastuti, Resti dan Jaslin Ikhsan. 2016. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Kelarutan untuk Meningkatkan Performa Akademik Peserta Didik SMAâ€. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, Vol. 2 (1).
Zakiy, M. A, Muhammad Syazali dan Farida. 2018. “Pengembangan Media Android Dalam Pembelajaran Matematikaâ€. Triple S: Journals of Mathematics Education, Vol. 1 (2).
