Pengembangan Bahan Ajar Metode Numerik Berbantuan Geogebra Untuk Mengembangkan Kemampuan Literasi Numerasi

Yeni Listiana; Aklimawati Aklimawati; Wulandari Wulandari; Aodri Suandana; Indira Arindi

doi:10.37755/jsm.v14i2.663

Authors

Yeni Listiana Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Malikussaleh
Aklimawati Aklimawati Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Malikussaleh
Wulandari Wulandari Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Malikussaleh
Aodri Suandana Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Malikussaleh
Indira Arindi Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Malikussaleh

DOI:

https://doi.org/10.37755/jsm.v14i2.663

Abstract

Kegiatan penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya bahan ajar metode numerik dengan penyelesaian soal berbantuan GeoGebra di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Malikussaleh. Kurangnya bahan ajar dengan pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran membuat peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan metode Research and Development model Borg dan Gall di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Malikussaleh. Sehingga dianggap perlu untuk mengembangkan bahan ajar berupa buku untuk mendukung proses pembelajaran. Penelitian pengembangan bahan ajar metode numerik berbantuan GeoGebra bertujuan untuk melihat kelayakan bahan ajar yang dikembangkan berdasarkan penilaian ahli materi dan penilaian ahli media, kepraktisan berdasarkan respon mahasiswa serta keefektifan bahan ajar berdasarkan ketuntasan belajar mahasiswa menggunakan tes kemampuan literasi numerasi. Berdasarkan penilaian ahli materi, buku dinyatakan sangat valid dengan nilai 82,92%. Berdasarkan penilaian ahli media buku dinyatakan sangat valid dengan nilai 96,23%.Â Â Berdasarkan respon mahasiswa pada uji lapangan produk utama sebesar 92,42% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan ketuntasan belajar mahasiswa secara klasikal sebesar 97,92%. Sehingga bahan ajar metode numerik berbantuan GeoGebra layak digunakan dalam proses pembelajaran. Â Â Â Â Â Â

References

Hamzah, A. (2020). Metode Penelitian dan Pengembangan Research & Development Uji Produk Kuantitatif dan Kualitatif Proses dan Hasil Cetakan 2. Malang: Literasi Nusantara.

Han, W., Susanto, D., Dewayani, S., Pandora, P., Hanifah, N., Miftahussururi, . . . Akbari, Q. S. (2017). Materi Pendukung Literasi Numerasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan kebudayaan.

Hernawan, A. H., Permasih, & Dewi, L. (2012). Pengembangan Bahan Ajar. Bandung: Direktorat UPI.

Isharyadi, R., & Ario, M. (2018). Pengembangan Modul Berbantuan GeoGebra pada Perkuliahan Geometri Transformasi. Guru Tua: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Volume 1 Nomor 1.

Listiana, Y., Wulandari, & Wirevenska, I. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Kalkulus Berbantuan Software Autograf untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa. Jurnal Serunai Matematika, Vol 12(1), 32-43.

Listiana, Y., Wulandari, Aklimawati, & Isfayani, E. (2021). Penggunaan Aplikasi GeoGebra pada Mata Kuliah Kalkulus Integral. Yogyakarta: K-Media.

Listiana, Y., Wulandari, W., Aklimawati, A., & Isfayani, E. (2022). Pengembangan Modul Berbantuan Software GeoGebra pada Mata Kuliah Kalkulus Integral. Jurnal MathEducation Nusantara, Volume 5(1), 40-50.

Prastowo, A. (2012). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar yang Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Rismaini, L., Debby, E., & Syelfia, D. (2019). Pengembangan Handout Berorientasi Strategi Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 19 Nas Sabaris. Jurnal Pendidikan Matematika Reflesia, 4(2) Desember.

Saputra, E., & Fahrizal, E. (2019). The Development of Mathematics Teaching Materials through Geogebra Software to Improve Learning Independence. Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML), Vol 2(2), 39-44.

Sugiono. (2017). Metode Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Wulan, E. R. (2016). Pengantar Metode Numerik. Bogor: Ghalia Indonesia.