CERITA DARI LADANG: PELATIHAN MENULIS NARASI KEHIDUPAN PETANI UNTUK LITERASI DIGITAL DI DESA RAJA TENGAH KECAMATAN KUALA
Keywords:
Literasi Digital, Narasi Kehidupan Petani, Pengabdian Masyarakat, Kearifan Lokal, Desa Raja TengahAbstract
Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital masyarakat petani melalui pelatihan menulis narasi kehidupan bertani di Desa Raja Tengah, Kecamatan Kuala, Kabupaten Langkat. Desa ini memiliki karakteristik agraris yang kuat dengan komoditas utama tanaman nilam ( Pogostemon cablin Benth ), namun kemampuan masyarakat dalam mendokumentasikan pengalaman bertani secara tertulis dan digital masih terbatas. Program “Cerita dari Ladang” dirancang sebagai strategi penguatan literasi digital berbasis pengalaman lokal melalui kegiatan wawancara, pendampingan penulisan narasi, dan dokumentasi digital. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan finalisasi dengan pendekatan partisipatif dan reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan masyarakat dalam menulis narasi pengalaman bertani secara runtut, komunikatif, dan autentik, serta peningkatan keterampilan dasar dalam dokumentasi visual berupa foto dan video. Narasi dan dokumentasi yang dihasilkan tidak hanya berfungsi sebagai arsip pengetahuan lokal, tetapi juga sebagai media edukasi dan promosi potensi desa melalui platform digital. Program ini juga memperkuat identitas lokal masyarakat petani nilam dan mendorong keterlibatan aktif masyarakat sebagai subjek dalam produksi pengetahuan. Oleh karena itu, pelatihan menulis narasi kehidupan petani terbukti efektif sebagai upaya penguatan literasi digital, pemberdayaan masyarakat, dan pelestarian kearifan lokal berbasis pengalaman agraris. Kata kunci: Literasi Digital, Narasi Kehidupan Petani, Pengabdian Masyarakat, Kearifan Lokal, Desa Raja TengahReferences
Creswell, J. W. (2016). Research design: Pendekatan metode kualitatif, kuantitatif, dan campuran (4th ed.). Pustaka Pelajar.
Gilster, P., & Watson, T. (1999). Digital literacy. New York: Wiley Computer Pub.
Khodijah, I. S., & Harahap, I. R. R. (2024). Peningkatan literasi digital masyarakat melalui pelatihan dasar komputer dan internet di Desa Saentis. Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS), 3(3).
Lestari, P. A., Lestari, F. D., Abidin, R. Z., Zuliansyah, R. D., Zulfayani, Z., & Suryani, D. R. (2025). Kearifan lokal dalam pelestarian alam: Implementasi adat sasi pada suku-suku di Bumi Anim Ha. Jurnal Adat dan Budaya Indonesia, 7(1), 72–77
Megawati, F., dkk. (2024). Penguatan keterampilan guru melalui digital storytelling dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M).
Meo, A. R., Poang, F., & Qondias, D. (2025). Pemberdayaan masyarakat melalui kampanye literasi dan pendidikan di Desa Malanuza. Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata.
Moleong, L. J. (2019). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Nadiroh, N., Hardiyati, M., & Wahid, N. A. (2024). Strengthening reading and writing literacy to foster creative writing skills at Madrasah Ibtidaiyah. Mudarrisa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 16(2), 248–268.
Nasution, S. N. (2024). Nilai-nilai sosial dan kearifan lokal dalam Andung Mandailing Tapanuli Selatan (dokumentasi dan terjemahan ke dalam bahasa Inggris). Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra dan Budaya, 7(1).
Nilam. (2025). Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas. Diakses pada 10 Desember 2025
Oktafiani, D., Kusumastuti, R., Putra, T. D., & Turmudi, H. (2023). Pemberdayaan masyarakat desa melalui literasi digital dan penggunaan e-commerce. JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4).
Palenti, C. D., & Jasman, S. (2021). Peningkatan keterampilan komunikasi melalui participatory learning pada kegiatan pemberdayaan masyarakat. Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 5(1), 87–98.
Pratama, R. D., Raji, A., Lubis, H. U., & Suyatna, H. (2021). Pemberdayaan masyarakat melalui program Rumah Literasi Kreatif di Kabupaten Kutai Kartanegara. Journal of Social Development Studies, 2(2).
Qadrini, L. (2022). Penguatan literasi berinternet sehat dan cerdas kepada masyarakat Desa Pamboborang, Kecamatan BANGGAE, Kabupaten Majene: Menuju desa sehat internet. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 1473–1483.
Rachman, S. R., & Swatika, E. S. (2024). Improving short story writing ability through problem-based learning with educational film media. JHSS (Journal of Humanities and Social Studies), 9(2).
Rasyid, Y., Satria, D., & Hayati, Y. (2025). Enhancing creative narrative writing skills and multimodal communication competence through a digital storytelling-based project-based learning model. BAHASTRA, 45(2), 232–240.
Satyaningrum, R., Mubaligh, A., & Fitriani, L. (2024). Kearifan lokal dalam perspektif budaya Kalimantan Barat. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 11(3).
Septiana, N. F., & Bowo, S. A. (2024). Analisis hasil menulis: Mengembangkan hikayat menjadi cerpen kelas X. KABASTRA.
Shaufiah, S., Kristinawati, D., Rochmawati, R., Rizal, M. F., Sukawati, R., & Fauziah, H. (2024). Mewujudkan masyarakat desa yang cerdas digital: Edukasi etika dan keamanan digital di Pamupukan, Kuningan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(1).
Sugiyono. (2016). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Vitalocca, D., Abdal, N. M., Suwahyu, I., Rasjid, A. R., & Sidin, U. S. (2024). Pelatihan peningkatan literasi digital untuk kemajuan masyarakat lokal di Gowa. Jurnal Pengabdian Masyarakat (UNM).
Wahyuni, A., Zhalfa, E., Saputra, M. A., & Meihan, A. M. (2024). Literasi digital sebagai upaya mewujudkan masyarakat melek teknologi. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 5(1), 163–171.
Wijaya, T., Amelia, S., & Wargadalem, F. R. (2023). Kearifan lokal: Peranan Tari Kebagh dalam membentuk identitas budaya Suku Besemah. JAWI (Jurnal Adab dan Seni), (n.d.).
